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Publicação que apresenta os Parques Sonoros em Unidades de Educação Infantil da Cidade de São Paulo, como proposta de multiplicidade de experiências e linguagens num contexto lúdico, com orientações sobre como trabalhar a percepção sonora, além de apresentar experiências e descobertas das meninas e dos meninos, e dos adultos envolvidos na formação in loco nos horários coletivos.