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HISTÓRIA DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA ESCOLA: SABERES E PROTAGONISMOS INDÍGENAS COMO CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Propostas Formativas

Proposta de formação homologada pela SME.

HISTÓRIA DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA ESCOLA: SABERES E PROTAGONISMOS INDÍGENAS COMO CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Propostas Formativas

Proposta de formação homologada pela SME.

Mês de publicação
Agosto
Ano de publicação
2021
Tipo de Formação
Curso
Área promotora
NTC - NEER
Público alvo
Agente Escolar / Aux. Técnico de Educação / Coord. Pedagógico / Diretor de Escola / Prof. de Educação Infantil / Prof. Ens. Fund. II e Med. / Prof. Ed. Infantil e Ens. Fund. I
Nº de despacho de homologação
20283
Nº da proposta de validação
20200243
Número do comunicado
961
Idioma
Português
Página do Diário Oficial
33
Tipo
pdf
Tamanho do documento
606 KB
Número de visualizações
1020
 
Palavras-chave
Educação para as Relações Étnico-Raciais Interculturalidade Protagonismo do Estudante

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