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Documento construído a partir de pesquisas realizadas por meio de análise de Projetos Político-Pedagógicos, visitas e conversas com profissionais e famílias em diversas Unidades de Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de São Paulo, com observação de potencialidades e possíveis dificultadores para a implementação da educação para as relações étnico-raciais no atendimento da primeira infância.
