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HISTÓRIA DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA ESCOLA: SABERES E PROTAGONISMOS INDÍGENAS COMO CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Propostas Formativas

Proposta formativa homologada pela SME.

HISTÓRIA DAS POPULAÇÕES INDÍGENAS NA ESCOLA: SABERES E PROTAGONISMOS INDÍGENAS COMO CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

Propostas Formativas

Proposta formativa homologada pela SME.

Mês de publicação
Junho
Ano de publicação
2022
Tipo de Formação
Curso
Área promotora
NTC - NEER
Público alvo
Agente Escolar / Aux. Técnico de Educação / Coord. Pedagógico / Diretor de Escola / Prof. de Educação Infantil / Prof. Ed. Infantil e Ens. Fund. I / Prof. Ens. Fund. II e Med. / Assist. de Diretor de Escola / POED / POSL / Supervisor Escolar
Nº de despacho de homologação
20283
Número do comunicado
444
Idioma
Português
Página do Diário Oficial
29
Tipo
pdf
Tamanho do documento
148 KB
Número de visualizações
764
Palavras-chave
Educação para as Relações Étnico-Raciais Interculturalidade Protagonismo do Estudante

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