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Publicação periódica da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo.
Revista Ocupação Maí, n. 4, jun. 2025
[Arquivo 1] Edição completa
[Arquivo 3] O Hip-Hop como ferramenta antirracista
[Arquivo 6] A vivência dos valores civilizatórios afro-brasileiros na escola pública
[Arquivo 7] Ações e reflexões pedagógicas antirracistas na Educação Física escolar
[Arquivo 8] Valorização da estética negra na escola: projeto Encrespa Antenor, currículo em ação
[Arquivo 10] Sarau Lélia Gonzalez: decolonialidade e representatividade
[Arquivo 12] Práticas docentes: conhecimento(s) na construção de uma educação antirracista e plural
[Arquivo 13] Os gritos dos indígenas Guarani Mbya da aldeia Tekoá Pyau: por uma insurgência potente
[Arquivo 14] Projeto Portas Abertas – Português para migrantes: para além do ensino do idioma
[Arquivo 15] Ensinar História Indígena a partir da Cidade de São Paulo: desvelando algumas camadas da nossa história
[Arquivo 16] Sarau das Mulheres
[Arquivo 17] Jogo queniano Shisima
[Arquivo 18] Pisando de pés descalços em território brasileiro
[Arquivo 19] Projeto Maracatu: o som da nação
[Arquivo 21] Meu lugar não é aqui! O desafio de promover a inserção do estudante migrante no contexto de sala de aula
[Arquivo 22] A transformação da prática a partir do olhar para o acolhimento: um breve relato a partir de 2018
[Arquivo 24] Relações Étnico-Raciais na Infância: caminhar pedagógico
[Arquivo 25] Normas para publicação